威海二中高一政治必修二导学案(22份)

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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威海二中高一政治人教版必修2导学案打包22份
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活1.1《人民民主专政:本质是人民当家作主》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活1.2《政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活2.1《民主选举:投出理性一票》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活2.2《民主决策:做出最佳选择》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活2.3《民主管理:共创幸福生活》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活2.4《民主监督:守望公共家园》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活3.1《政府的职能:管理与服务》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活3.2《政府的责任:对人民负责》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活4.1《政府的权力:依法行使》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活4.2《权力的行使:需要监督》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活5.1《人民代表大会:国家权力机关》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活5.2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活6.1《中国共产党执政:历史和人民的选择》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活6.2《中国共产党:以人为本 执政为民》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活6.3《共产党领导的多党合作和政治协商制度:》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活7.1《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活7.2《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活7.3《我国的宗教政策》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活8.1《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活8.2《国际关系的决定性因素:国家利益》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活9.1《和平与发展:时代的主题》 .doc
威海二中高一政治人教版必修2导学案:政治生活9.3《我国外交政策的宗旨:》 .doc
  第一单元 公民的政治生活
  第一课 生活在人民当家作主的国家
  第一框 人民民主专政:本质是人民当家作主
  一、温故知新
  新学期寄语:蓄势以待,方能一发冲天。而目标,就在正前方。
  二、目标导航:
  (一)课程标准要求:
  引述宪法的规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家
  (二)学习目标要求:
  知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标
  1、知道国家的本质、明确我国的国家性质、人民民主专政的特点。
  ★2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
  ★3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。 学生能从相似观点的明晰中逐步提高辩证分析的能力,能从具体案例的分析中理解我国的国家性质。
  通过学习我国的国家性质,坚定坚持人民民主专政的立场,体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,
  三、教材导读:
  (一)课前导学——基础知识、自主探究(初读教材,划出考点)
  知识点一 我国的国家性质
  1、国家
  (1)国家的本质:从本质上讲,国家是                                    
  (2)国家的根本属性:                 
  2、我国的国家性质——国体
  (1)我国的国家性质是什么?(即我国的国体是什么)
  我国宪法规定,中华人民共和国是             领导的、以            为基础的             
  的                国家。
  (2)我国人民民主专政的最大特点是什么?
  我国人民民主专政的最大特点是:                                            
  (3)人民民主专政的本质是什么?
  人民民主专政的本质是:                               
  (4)在我国,人民民主有什么特点?各自表现在那些方面?
  ①人民民主具有                。不仅表现在               ,而且表现在                
  ②人民民主具有            。表现在人民当家作主的权利有         、       和         的
  保障,人民能够自己管理国家,也表现在                        ,                。
  我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。
  (5)国家的专政职能
  (1)我国人民民主专政对          实行专政。
  (2)专政的作用:依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动,打击各种犯罪活动,维护                ;保护                ;保障         ,保卫                            。
  (6)我国关于人权问题的观点:
  我国宪法规定,“国家尊重和保障          ”。尊重和保障         ,保障人民依法享有广泛的权利和自由,是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的                 。
  知识点二 民主与专政的关系
  (1)民主的含义:
  民主是指:                                                                     。
  民主具有鲜明的                ,民主总是属于            。世界上从来没有               
  的民主。
  (2)专政的含义:专政,即                        。
  (3)民主和专政的关系:
  我国的民主和专政是辨证统一的。一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于
  ,专政则适用于                 。另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提,民主是专政的         ,专政是民主的          。
  知识点三 必须坚持人民民主专政
  1、坚持人民民主专政的必要性
  (1)坚持四项基本原则是我国的立国之本,是我国国家生存和发展的               。坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。
  (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的            。人民民主是社会主义的              。
  2、坚持人民民主专政在新的历史时期有哪些新的要求?
  (1)扩大                      (2)实行                 
  (3)强化                      (4)发展和繁荣      
  第一单元 公民的政治生活
  第一课 生活在人民当家做主的国家
  第二框 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则
  一、温故知新
  1、请描述我国的国家性质。
  2、请描述人民民主专政的特点及本质;请描述人民民主的特点。
  3、请说明新时期坚持人民民主专政的必要性。
  二、目标导航:
  (一)课程标准要求:
  引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定,说明公民有序参与政治生活的意义。
  (二)学习目标要求:
  知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标
  ★1、识记公民的政治权利和义务
  ★2、全面把握公民参与政治生活的基本原则。
  3、联系实际,感悟选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
  ★4、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极参与政治生活。 能够联系实际,结合公民政治权利与义务,说明权利与义务的辩证关系;并通过具体案例分析,结合公民参与政治生活的原则,理解有序参与政治生活的意义。 在学习中树立正确的权利观和义务观,自觉履行政治性义务,积极行使政治性权利,树立国家意识,做一个合格的公民。
  三、教材导读:
  (一)课前导学——基础知识、自主探究(初读教材,划出考点)
  知识点一 我国公民与国家的关系
  1、在我国公民与国家的关系是怎样的?
  我国是              的国家,公民与国家形成了     的关系。人民是国家的主人,国家权力来源于        。国家通过宪法和法律规定了公民享有的                  以及应履行的                。
  2、公民的政治生活
  我们的全部政治生活,是以            、           为基础和准则的。公民的权利是     的、     的、不可       的;公民的义务也是    的、    的、不容     的。
  知识点二 公民的政治权利与义务
  1、公民的政治权利和自由的含义?
  2、在我国公民享有哪些政治权利?
  (1)选举权和被选举权
  ①法律资格:
  ②含义:公民依法享有选举和被选举为                   的权利。
  ③地位:选举权和被选举权是公民的     的民主权利,行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的             。
  (2)政治自由
  ①我国公民享有哪些政治自由?
  ②地位:
  人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,这是人民行使当家做主权利的         ,是社会主义民主的             。
  (3)监督权
  ①监督权的含义?         ②监督的对象?
  ③监督权的内容:        、        、        、         、         。
  3、我国公民必须履行的政治性义务有哪些?
  (1)                       。为什么要自觉履行这一义务?
  (2)                       。公民的根本行为准则是什么?
  (3)                      。   (4)                      。
  知识点三 参与政治生活 把握基本准则
  公民参与政治生活必须遵循哪些基本原则?
  (1)坚持                            的原则。  如何理解这一原则?
  ①这项原则表明,我国公民              、          、            
  ②任何公民的            都受到保护。任何公民的           都会受到法律制裁。不允许任何人有             的特权。
  (2)坚持                     相统一的原则。
  ①在我国,公民的权利和义务的关系是怎样的?
  第一单元 公民的政治生活
  第二课 我国公民的政治参与
  第一框 民主选举:投出理性一票
  一、温故知新
  1、请描述我国的国家性质。请说明人民民主的特点。
  2、请列举公民的政治权利和政治义务有哪些。
  3、请说明公民参与政治生活应遵循哪些基本原则。
  二、目标导航:
  (一)课程标准要求:
  评述具体事例,比较不同选举方式的特点;表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。
  (二)学习目标要求:
  知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标
  1、了解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
  ★2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
  ★3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。 能从具体情境案例“张本山的烦心事”中,逐步学会并提高政治参与能力。 通过情境案例的探究学习,学生能逐步培养政治参与意识和公民责任感。
  三、教材导读:
  (一)课前导学——基础知识、自主探究(初读教材,划出考点)
  知识点一 选举方式的多样化
  1、含义
  (1)直接选举:由选民            选举的方式,叫直接选举
  (2)间接选举:先有选民选出         ,再由他们代表选民选举,这种选举方式叫间接选举。它适用于选民        、分布          的情况。
  (3)等额选举:正式候选人名额与          相等,就是等额选举。
  (4)差额选举:正式候选人名额         应选名额,就是差额选举。
  2、比较:
  选举方式 含义 优点 局限性
  直接选举
  间接选举
  等额选举
  差额选举
  知识点二  选举方式的选择
  1、影响和制约选举方式的因素
  采取什么样的选举方式,要根据          、         、            等具体条件来确定。
  2、我国的选举方式及依据
  (1)选举方式的选择必须体现            ,并与  
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