2017-2018学年七年级道德与法治上册全一册文本素材(36份)

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  2. 资源类别: 人教版 / 初中素材 / 七年级素材
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资源简介:
2017_2018学年七年级道德与法治上册全一册文本素材(打包36套)新人教版
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍主要内容总结新人教版20171024336.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习总结新人教版2017102436.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起常考必背新人教版2017102431.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊常考必背新人教版2017102432.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青常考必背新人教版2017102433.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空常考必背新人教版2017102434.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学素材1新人教版2017102435.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空主要内容总结新人教版2017102437.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元复习总结新人教版20171024316.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师常考必背新人教版2017102438.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往常考必背新人教版2017102439.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材1新人教版20171024310.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材2新人教版20171024311.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材3新人教版20171024312.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味常考必背新人教版20171024313.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间常考必背新人教版20171024314.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好常考必背新人教版20171024315.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊主要内容总结新人教版20171024317.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元复习总结新人教版20171024327.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗常考必背新人教版20171024318.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命常考必背新人教版20171024319.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教学素材新人教版20171024320.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命常考必背新人教版20171024321.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性常考必背新人教版20171024322.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学素材新人教版20171024323.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义常考必背新人教版20171024324.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩常考必背新人教版20171024325.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教学素材新人教版20171024326.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考主要内容总结新人教版20171024328.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元复习总结新人教版20171024335.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长常考必背新人教版20171024329.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习常考必背新人教版20171024330.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己常考必背新人教版20171024331.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己常考必背新人教版20171024332.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲常考必背新人教版20171024333.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦常考必背新人教版20171024334.doc
  第2单元 友谊的天空单元总结提升
  【知识脉络】
  【中考题型】
  题型一、对友谊的认识
  本题型是中考的重要考查内容,主要考查朋友在我们生命中的地位、朋友的作用、友谊的特质和对友谊的澄清。试题往往以选择题、简答题、判断说明题等形式呈现。
  例1、以下情景经常发生在我们身边,请对其进行判断(填写“正确”或“错误”),并作简要评析。
  判断:____________________
  评析:____________________
  解析:本题是一道情景分析题,考查友谊的澄清。情景中小明的做法是“哥们儿”义气的表现,不是真正的友谊,真正的友谊要讲原则,因此,小明的做法是错误的。
  答案:错误。真正的友谊要讲原则,以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
  点拨:回答本题的关键是要融入情景,对所给情景进行正确分析,具有正确的是非观和相关的法律知识。要明确真正的友谊要讲原则(是非观)。
  题型二、让友谊之树常青
  本题型是中考的高频考点,主要考查怎样建立友谊、怎样呵护友谊,主要以选择题、情景分析题等形式呈现。
  例2、小红和小丽是好朋友,在班里学习成绩名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为,你的认识是(    )
  A.朋友要坦诚相见,这样做是对的
  B. 交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的
  C.小红的做法虽然会伤害小丽,但也是为朋友着想的表现
  D. 朋友之间应该互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友
  解析:本题考查我们对呵护友谊的认识。材料中小红的做法是错误的,她的做法会伤害小丽,真正的朋友应该互相关心、互相帮助,而不应该因朋友有缺点就拒绝与之交往,所以D项是正确的。
  答案:D
  点拨:朋友的支持和关心能让我们获得精神上的满足,体会朋友的需要,在朋友需要帮助的时候到场,学会向朋友表达关心和支持,才能加深彼此的友谊。
  题型三、网上交友新时空
  本题型是中考的重要考点,主要考查网上交往的特点、网上交往的作用、如何正确运用网络,主要以选择题、简答题和材料分析题等形式呈现。
  例3、国家在《互联网用户账号名称管理规定》中指出:公众使用微博、微信等上网的账号名称(包括头像和简介)禁含违规违法信息。这告诉我们要(    )
  ①尽量避免网上交往  ②提高分辨能力,学会正确选择  ③依法规范网络行为  ④在法律允许的范围内行使权利
  师生交往
  1、如何理解“教学相长”?(为什么要教学相长?)
  ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
  ②一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;
  ③另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。     
  2、如何正确对待老师的表扬和批评?
  ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
  ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
  ③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
  3、师生交往的良好状态:学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
  4、为什么要尊重(关心,理解)老师呢?/老师的作用
  ①尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养.
  ②老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
  ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
  ④教师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。
  敬畏生命
  1、为什么要敬畏生命?\为什么说生命至上?\不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?
  ①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
  ②我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。
  ③生命至上,会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
  2、如何敬畏生命?
  ①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
  ②我们不能漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
  ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。而且应该做到与周围的生命休戚与共。
  第1单元 成长的节拍
  一、思维导图
  二、主要观点
  成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代是人生发展的新阶段,为人一生的成长奠定重要基础;中学生活蕴藏各种机遇与挑战,为发展自我提供各种机会和可能;编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连;努力是梦想与现头之回的桥架,努力就有改变,努力是一种生活态度,努力需要立志、也需要方法。
  学习,是中学生的重要任务;生活处处是学习,学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习;学习是给生命增加养料,学习使我们的生命更有价值和意义;学习是一个苦乐相伴的过程;学会学习,需要我们发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,运用不同的学习方式。
  探索自己、认识自己,是自我意识不断增强的表现;正确认识自己,能够促进自我发展,促进与他人的交往;可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己,可以通过自我评价、他人评价等多
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