2018届九年级下册物理学案1(12份)

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  2. 资源类别: 沪科版 / 初中教案 / 九年级下册教案
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资源简介:
\2018届沪科版九年级物理下册学案打包12份
2018届沪科版九年级物理下册学案:17.1 磁是什么.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:17.2 电流的磁场.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:17.3 科学探究:电动机为什么会转动.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:18.1 电能的产生.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:18.2 科学探究:怎样产生感应电流.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:18.3 电能的输送.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:19.1 感受信息.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:19.2 让信息”飞“起来.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:19.3 踏上信息高速公路.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:20.1 能量的转化与守恒.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:20.2 能源的开发和利用.doc
2018届沪科版九年级物理下册学案:20.3 材料的开发与利用.doc
  第十七章从指南针到磁浮列车
  第一节磁是什么
  一、自主学习
  1、磁的基本知识
  (1)磁极:是磁体上______的部分,任何磁体都有_____个磁极,它们分别叫作____、_______。不存在只有单名磁极的磁体。
  (2)磁极之间的相互作用规律:___________________。
  (3)磁化:把铁磁性物质(铁、钴、镍)与磁铁的磁极接触或靠近时__________的过程叫作磁化。
  (4)静止的指南针为什么总是指向南北方向呢,原来地球是一个天然的大_____。
  2、磁的应用:(试举两例)__________________、____________________。
  3、磁场
  (1)大量的科学研究表明:磁体的周围确实存在着一种物质:物理学中把这种物质命名为:“_________”。
  (2)磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生________________的作用。
  4、磁感应线
  (1)磁感应线:为了形象直观地描述磁场,物理这中引入了磁感应线,即用______来描述磁场的某些特征和性质,简称_______,在磁体的外部总是从磁体的______发出,最后回到_________。磁感线分布越密的地方,其磁场就越______。
  第二节电流的磁场
  一、自主学习
  1、奥斯特实验:(1)在小磁针上方平行架一根导线,当接通电路,导线中有电流通过,小磁针_________;断开电路,导线中无电流通过,小磁针______。这个现象表明:_________________,这种现象叫作电流的__________效应。
  (2)当导线中电流的方向改变,其周围磁场的方向随着改变,这说明通电导线周围的磁场方向与_______方向有关。
  2、通电螺线管的磁场
  (1)通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场_______。
  (2)通电螺线管周围的磁场其两端的极性不是固定不变的,而是与____有关。
  (3)通电螺线管周围的磁场方向可以用安培定则来判断:有右手握住螺线管,让四指沿着螺线管绕线方向弯曲,并跟螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指方向就是通电螺线管的_____所指方向。
  3、电磁铁:(1)定义:内部带有_____的通电螺线管称为电磁铁。
  第三节科学探究:电动机为什么会转动
  一、自主学习
  1、电动机的构造
  (1)、按教材设问提出问题:电动机内部结构怎样?它由哪几部分组成,它们各起什么作用?电动机是怎样转起来的?
  (2)、围绕探究活动尝试提出有意义的问题,将有助于探究活动有目的的进行。
  2、磁场对电流的作用
  (1)、“研究磁场对电流的作用”的实验,用到了什么科学研究的方法?当接通电源时,我们看到锡箔筒(金属杆)运动起来,这说明了什么?
  (2)、分析总结磁场对电流产生作用的两个不可缺少的条件是什么?
  (3)、讨论猜想是否能想出让锡箔筒(金属杆)反向运动的方法?
  (4)、也可以让锡箔筒反向运动,以上实验说明了什么?你能否通过观察比较,以及分析得出的结论填写下列内容:磁场对通电导体具有_________的作用,其作用的方向与______、________有关。
  3、电动机是怎样转动的?
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