《西学东渐》教案6

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  2. 资源类别: 岳麓版 / 高中教案 / 必修三教案
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资源简介:
约3230字。   第20课    西学东渐(一课时)
  讲课人:王彦
  备课准备
  一.备教材
  课标解读:
  1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
  2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
  教材解读:
  1.教学目标:
  (1)识记:林则徐被称为“开眼看世界的第一人”;魏源的“师夷长技以制夷”思想;洋务派“师夷长技以自强”思想;早期维新思想和90年代维新思想;
  (2)理解近代中国人向西方学习的渐进历程,每一阶段中国人向西方学习内容的异同特点;
  (3)运用所学知识认识中国人学习西方与救亡图存紧密相连,探究与当时世界形势的关系;
  2、过程与方法:
  (1)联系必修①②的有关内容,讨论近代中国人思想解放的时代背景。
  (2)将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。
  (3)本课设计注重对历史材料的运用,重视学生的主体参与和探究活动。
  3、情感态度与价值观:
  通过学习新思想的代表人物敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神,培养学生对国家、对民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,培养学生坚强的意志和创新的科学态度。
  4.教学重难点:
  重点:维新思想
  难点:对“体”、“用”的理解
  二、学情分析
  本课主要介绍了从地主阶级抵抗派、洋务派到资产阶级早期维新派、康梁维新派向西方学习的思想主张,学生掌握起来有一定难度,所以本课注重对历史史料的运用和学生合作探究能力的培养
  三、教学准备:
  教具:PPT多媒体课件,学生预习学案。
  教学方法:探究式问题教学。
  教学过程
  课前学生看学案预习(5分钟)
  导入新课:鸦片战争列强用坚船利炮打开中国闭关锁国的大门,西学逐步传入中国,国人开始探索和研究西学的历程。
  破题:什么是西学东渐?(用课件显示其含义让学生读)
  推出新课:
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