高考化学阅读材料(10份)

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  【考点解读】有关阿伏加德罗常数的问题是比较重要的题型,涉及的概念很多,是近几年高考常出不衰的热点题型。NA的正误判断题以微粒数目的计算为载体,以物质结构、氧化还原反应、电解质溶液等知识设计为陷阱。
  【归纳阅读】
  (1)常温下,11.2 L甲烷气体含有的甲烷分子数为0.5NA(×)
  (2)标准状况下,22.4 L己烷中含共价键数目为19NA(×)
  (3)常温常压下,2.24 L氯气与2.4 g镁粉充分反应,转移的电子数为0.2NA(×)
  (4)常温常压下,11 g CO2气体中含有的氧原子数为0.5NA(√)
  (5)标准状况下,11.2 L苯中含有分子的数目为0.5NA(×)
  (6)在常温常压下,32 g 18O2中含有2NA个氧原子(×)
  (7)17 g —OH与17 g OH-所含电子数均为10NA(×)
  (8)28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2NA(√)
  (9)CH4与P4的分子结构均为正四面体形,在1 mol CH4分子或P4分子中含有的共价键数皆为4NA(×)
  (10)4.5 g SiO2晶体中含有的硅氧键的数目为0.3NA(√)
  (11)1 mol甲苯含有6NA个C—H键(×)
  (12)m g CO与N2的混合气体中所含分子数目为m28NA(√)
  (13)0.1 L 0.5 mol·L-1 CH3COOH溶液中含有的H+数为0.05NA(×)
  (14)0.1 L 3.0 mol·L-1的NH4NO3溶液中含有的NH+4的数目为0.3NA(×)
  【考点解读】科学、技术、社会、环境等实际问题经常涉及化学知识和化学原理,高考在选择题中通过化学与STSE题型考查学生的化学学科素养,此类题目知识涉及面广,难度不大,复习时注意环境问题、能源问题、材料问题、社会生活问题、传统文化等与基本知识的结合,习惯从化学视角去思考问题。
  【归纳阅读】
  1.空气质量日报:空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为:可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫。
  2.PM2.5:2012年3月修订的《环境空气质量标准》中新纳入的强制监测指标是PM2.5。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
  3.酸雨:指pH小于5.6的雨雾或其他形式的大气降水,它是由人为排放的二氧化硫和氮氧化物转化而成的,绝大部分是硫酸型和硝酸型酸雨。
  4.温室效应:指由于煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用,排放到大气中的CO2、CH4等气体的大量增加,致使地表温度上升的现象。
  5.臭氧空洞:家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”以及汽车排放的废气中的氮氧化物在臭氧转化成氧气中起到催化作用,从而使大气中的臭氧层形成空洞。
  6.光化学烟雾:指汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化合物等一次污染物,在阳光(紫外线)作用下会发生光化学反应生成二次污染物,参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的有毒烟雾污染现象。
  7.重金属污染:一般把密度在4.5 g·cm-3(或5 g·cm-3)以上的金属称为重金属,如钡、铜、银、铬、镉、镍、铅、铊、锡、汞等。重金属的化合物(以及少数重金属单质)对环境的污染称为重金属污染。
  8.水体富营养化:在人类活动的影响下,生物所需的N、P等营养物质大量进入湖泊、河流、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧气量下降,水体恶化,鱼类及其他生物大量死亡的现象。
  【考点解读】水溶液中的离子平衡是高考的重点,在选择题中主要考查弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的溶解平衡的移动影响规律及应用,溶液中粒子浓度大小的比较,Ksp、pH的计算,中和滴定的计算、指示剂的选择等。
  【归纳阅读】
  1.电离平衡中的三个易错点
  (1)电离平衡向正向移动,弱电解质的电离程度不一定增大,如向醋酸溶液中加入少量冰醋酸,平衡向电离方向移动,但醋酸的电离程度减小。
  (2)弱电解质在加水稀释的过程中,溶液中所有离子浓度不一定都减小,如氨水加水稀释时,c(H+)增大。
  (3)由水电离出的c(H+)=1.0×10-13 mol·L-1的溶液不一定呈碱性。
  2.图像法理解一强一弱的稀释规律
  (1)相同体积、相同浓度的盐酸、醋酸
  加水稀释相同的倍数,醋酸的pH大 加水稀释到相同的pH,盐酸加入的水多
  (2)相同体积、相同pH的盐酸、醋酸
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