《张衡传》教案18

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  2. 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修四教案
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  6. 更新时间: 2018/3/13 21:52:56
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资源简介:
约3040字。   《张衡传》教案
  教学目标
  1、 知识与能力
  (1) 了解范晔及《后汉书》。
  (2) 梳理掌握文言知识及相关文体文化知识,疏通文意,整体感知课文内容。
  2、 过程与方法
  (1) 学习人物传记写人叙事的方法,说明事物的方法以及详略得当的剪裁方法。
  (2) 采用质疑导读法,让学生在自读实践中养成良好的阅读习惯。
  3、 情感态度价值观
  (1)  通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢、全面发展的伟大科学家的原因,引导学生学习张衡的高尚品德和刻苦钻研、注重社会实践的精神。
  教学重难点:
  1、 了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就,从而了解传记文学的写作特点。
  2、 体会本文凝练简洁的语言。
  教学策略:
  1、设计艺术:郭沫若曾评价张衡“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。”让学生课前搜集资料,联系课文,以“我看张衡”为题,在班里做一次三分钟演讲。
  2、 重难点突破方法:诵读法、点拨法、质疑导读法、探究法、联系旧知归纳法。
  教学计划:二课时
  第一课时
  教学内容:
  1、 疑难词句的处理。
  2、 探究张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方。文章重点记叙了张衡的科学成就。
  教学过程
  一、新课导入:同学们,我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》,可见主人公从小就对天文感兴趣,长大后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔《后汉书》中的《张衡传》一文,进一步了解和认识这位被郭沫若先生称为“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见”的汉代科学家张衡。
  二、问题设置:
  1、 本文是从哪几个方面来写张衡的?文章记叙的重点是什么?(采用明段意分段法,理清文章结构。)
  2、 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方?
  3、张衡为什么有如此的文学才华?(让学生联系文章原句多角度探究问题原因。教师巧妙运用质疑导读法,鼓励学生将疑难问题分解成三个小问题,逐步启发引导,让学生学会联系文句自己组织答案。)
  师问(1)张衡博通经典,才学非凡,在文章第一段找出相关语句,并概括说明其中原因。
  启发:(2)张衡成为博学多才的伟人,除了上述原因外,还有哪些原因?
  生:“无骄尚之情”“常从容淡静,不好交接俗人”。
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