八年级地理上册全一册学案(打包23套)

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  2. 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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资源简介:
八年级地理上册全一册学案(打包23套)
八年级地理上册第一章第一节疆域第1课时学案新版新人教版20180126388.doc
八年级地理上册第二章第二节气候第1课时我国冬夏气温的分布特点及影响学案新版新人教版2018012634.doc
八年级地理上册第二章第二节气候第2课时我国降水的时空分布特点及影响学案新版新人教版2018012638.doc
八年级地理上册第二章第二节气候第3课时学案新版新人教版20180126312.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第1课时学案新版新人教版20180126316.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理学案新版新人教版20180126320.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第3课时黄河的治理与开发学案新版新人教版20180126324.doc
八年级地理上册第二章第四节自然灾害学案新版新人教版20180126328.doc
八年级地理上册第二章第一节地形和地势第1课时学案新版新人教版20180126332.doc
八年级地理上册第二章第一节地形和地势第2课时学案新版新人教版20180126336.doc
八年级地理上册第三章第二节土地资源第1课时学案新版新人教版20180126340.doc
八年级地理上册第三章第二节土地资源第2课时学案新版新人教版20180126344.doc
八年级地理上册第三章第三节水资源学案新版新人教版20180126348.doc
八年级地理上册第三章第一节自然资源学案新版新人教版20180126352.doc
八年级地理上册第四章第二节农业第1课时学案新版新人教版20180126356.doc
八年级地理上册第四章第二节农业第2课时学案新版新人教版20180126360.doc
八年级地理上册第四章第三节工业第1课时学案新版新人教版20180126364.doc
八年级地理上册第四章第三节工业第2课时学案新版新人教版20180126368.doc
八年级地理上册第四章第一节交通运输第1课时学案新版新人教版20180126372.doc
八年级地理上册第四章第一节交通运输第2课时学案新版新人教版20180126376.doc
八年级地理上册第一章第二节人口学案新版新人教版20180126380.doc
八年级地理上册第一章第三节民族学案新版新人教版20180126384.doc
八年级地理上册第一章第一节疆域第2课时学案新版新人教版20180126392.doc
  第二节气候 第1课时 我国冬夏气温的分布特点及影响
  教学目标
  1.知道我国冬、夏气温分布特点,了解我国主要的温度带以及划分的标准。
  2.结合实例,说明气温差异对生产、生活的影响。
  3.使学生懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。
  教学重点难点
  1.知道我国冬、夏气温分布特点,分析我国冬夏气温分布差异及其原因。
  2. 理解温度带与人们的生产和生活的关系。
  3.培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
  【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:
  学习一:我国气温的南北差异
  1.读图2.13和2.14,冬季我国南北       很大,主要受      的影响。夏季,我国大部分地区普遍      。
  2.我国气温夏季分布特点的形成,与地势      (有无)关系,理由是                                 
  。
  3.我国冬季最冷的地方是          ,夏季最热的地方是         。
  学习二:温度带划分
  1.我国五个温度带名称                           ,还有一个高原气候区。
  2.不同温度带对生产生活的影响
  不同温度带内,生长着不同的果树。如暖温带的         、       ;亚热带的        ;热带的       、        。
  不同温度带内,作物熟制不一样,如中温带      ;热带              。
  南北气温的差异在传统民居的建筑上也有一定反映。如北方                                      ;南方的房屋                            。
  【合作探究】小组合作完成下列问题
  1.为什么冬季南北温差大?
  2.夏季青藏高原气温偏低的原因?
  3.秦岭—淮河一线的地理意义?
  4.我国气温南北差异对农业 的影响?
  5.我国气温南北差异对生活的影响?
  【知识构建】
  一、我国气温的分布规律:
  1.冬季,我国南北温差很大。影响因素:①纬度因素②冬季风影响
  2.夏季,除了青藏高原等地区外,我国大多数地方普遍高温。 ①纬度因素②地形因素
  二、我国温度带的划分:寒温带 中温带  暖  温带 亚热带 热带
  ……
  第二节 气候 第2课时  我国降水的时空分布特点及影响
  教学目标:
  知识目标:
  1. 知道我国降水的时空分布特点,分析我国降水的时空分布差异的原因。
  2. 知道我国的主要干湿地区及划分依据,理解不同的干湿地区与人们的生产和生活的关系。
  能力目标:培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
  情感目标:使学生懂得因地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。
  教学重点难点
  1.我国降水的分布特点及差异原因,理解干湿地区与人们的生产和生活的关系。
  2.有关降水图的分析判读,培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。
  【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题:
  学习活动一:我国降水的时空分布特点,
  1.读图2.18,我国年降水量空间分布的总趋势                                                    。
  2.我国年降水量最多的地方是              ,年降水量最少的地方是               。
  3.我国降水的时间分配            ,大多数地区的降水集中在                    月,而且我国降水的                      也很大。
  学习活动二:干湿地区
  1.读图2.22,根据       和         的关系,划分了      、        、       、       四个干湿地区。填下表:
  干湿地区 分界线 植被
  湿润地区
  湿润地区与半湿润地区大致分界线        
  半湿润地区 半湿润地区与半干旱地区大致分界线        
  半干旱地区 半干旱地区与干旱地区大致分界线         
  干旱地区
  2.不同干湿地区对我们的生产生活有不同影响
  气候干湿程度不同,会影响到农业类型,例如,东部地区以          为主;西北干旱地区以           为主。在南方湿润地区,耕地以        为主;在北方地区主要以        为主。
  气候湿润程度影响了主要粮食作物的分布,进而影响到当地居民的饮食习惯。如,南方人爱吃       ;北方人喜食          。
  【合作探究】小组合作完成下列问题
  1.为什么降水从东南沿海向西北内陆递减?
  ……
  第一节疆域(第1课时)
  【学习目标】
  1.运用地图说出我国的地理位置并分析地理位置的优越性。
  2.找出我国疆域的四至点,理解我国东西端的时间差异和南北部的气候差异。
  3.记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国也是海洋大国,说明我国疆域辽阔的优势。
  【重点难点】
  重点:我国的地理位置及其优越性,陆地领土面积、邻国和临海
  难点:在地图上找出我国的邻国和和临海,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国
  【新知预习】
  一、我国的地理位置
  1、半球位置:在        半球、      半球。
  2、纬度位置:大部分在            带,南部部分地区在          带,没有           带。
  3、海陆位置:位于           大陆的东部,             洋的西岸。
  二、我国广大的陆地
  1.领土的四至点
  我国领土最南端为海南省南沙群岛中的                               。
  最北端在黑龙江省漠河县北端的                                       。
  最西端在新疆维吾尔自治区的                                         。
  最东端位于黑龙江省                                                 。
  2.我国的陆地领土面积约为        ,居世界第三位。
  3.陆上国界线长达        多千米,
  4.陆上相邻国家有        个。 在图中填出陆上邻国的名称。
  三、我国辽阔的海域
  1.我国的大陆海岸线长         多千米
  2.东部濒临的海洋从北向南依次
  是    、      、     和     。台湾岛东岸直接濒临             。 
  3.沿海分布着     、    、      和南海诸岛等众多的岛屿。
  4.我国领海范围从领海基起算,向海上延伸
  到   海里。被辽东半岛和山东半岛所环抱的   海,以及雷州半岛和海南岛之间5.与我国隔海相望的国家有      个,在图中填出隔海相望的国家。
  6.我国与       、      即陆上相邻,又隔海相望
  ……
  第一节疆域
  【学习目标】
  1.知道我国的三级行政 区划
  2.在我国政区图上,准确找出34个省级行政区。
  3.记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
  【重点难点】
  教学重点:记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心
  教学难点:记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心
  【自主学习】
  一、我国是如何进行行政区划的?
  我国基本实行      (    、   、    )、      (         、        )、
  (        、        )三级行政区划。
  二、找出省级行政区
  1、我国的省级行政单位共有       个,包括    个省、     个自治区、     个直辖市、    个特别行政区。    是中华人民共和国的首都。
  2、读图1.7中国的省级行政区域,找出
  自治区                                                              。
  直辖市                                                              。
  特别行政区                                                          。
  3、填出图中的省级行政区的名称
  (1)东北地区:A1       A2      A3     
  (2)北部边疆:B       
  (3)黄河中下游地区:C1       C2       C3       C4      
  C5       C6      
  (4)长江中下游地区:D1       D2       D3       D4       D5      
  D6       D7      
  (5)东南沿海:E1       E2       E3       E4       E5      
  E6       E7      
  (6)西南地区:F1       F2       F3       F4       F5      
  (7)西北地区:G1       G2       G3      G4       G5      
  三、简称的由来
  取用全名中的一个或几个字
  用本省的河流或山名
  用本省的历史名称
  一个省有两个简称的
  四、在空白图中填出34个省级行政区的行政中心
  【合作探究】
  1、我国的行政区划三级和四级的问题
  2、巧记省级行政区
  (1)找邻居,例如山东的邻省
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